اگر مشكل بازسازي زودتر حل نشود با زلزله مهيب‌تري مواجه خواهيم شد// دانش آموزان بمي بخاطر سوء تغذيه از فقر آهن و روي رنج مي‌برند

حميد رضا آرمان مدير آموزش و پرورش شهرستان بم در مورد فعاليت‌هاي انجام شده و مشكلات موجود در زمينه مدارس و آموزش و پرورش به خبرنگار اعزامي مهر به بم گفت : من 18 ماه قبل، مسئول آموزش و پرورش شهرستان بم شده ام. آنهم در شرايطي كه چند روز بيشتر به شروع سال تحصيلي باقي نمانده بود. ما بايد 190 مدرسه را راه اندازي مي كرديم كه هيچ يك از اين مدارس آمادگي بازگشايي نداشتند. خوشبختانه ما توانستيم در يك فاصله بسيار كوتاه نزديك به 40 روز همه اين 190 مدرسه را راه اندازي كنيم. مشكل عمده اي كه دراين ارتباط داشتيم عدم انگيزه مردم براي بازگشت به شهر بود. ولي پس از گذشت يكماه از راه اندازي مدارس خوشبختانه تعداد دانش آموزان از 16000نفر كه روز اول مهر ثبت نام كرده بودند به24440نفر رسيد.

وي افزود: مشكل ديگري كه آموزش وپرورش بم با آن مواجهه بود به اين موضوع برمي گشت كه 85% مردم بم خصوصا دانش آموزان و معلمين دچار آشفتگي هاي رواني بعد از زلزله بودند. تعداد بسياري از اينها دچار عدم تمركز و عدم توجه بودند. گروهي ازايشان هنوز در غم عزيزانشان عزادار بودند و حتي هم‌اكنون بسياري با اينكه دوسال از وقوع زلزله مي گذرد متاسفانه هنوز با اين مشكل مواجه هستند. بسياري از دانش‌آموزان واكنش هاي فراگير مثل آشفتگي رواني از خودشان نشان مي دادند كه ما با بخش مشاورين آموزش و پرورش توانستيم طرح مداخلات رواني را براي دانش آموزان مقطع  ابتدايي و راهنمايي داشته باشيم و همچنين  كارگاه هاي مختلفي تحت عنوان مداخله در بحران وكلاس هايي نيز درزمينه «تسريع در درمان» را درآموزش و پرورش بم اجراكرديم. و به شكر خدا در حل مشكلات روحي و رواني تعداد زيادي از دانش آموزان و معلمان موقيت‌هاي قابل توجهي به دست آورديم .

آرمان اعلام كرد : با وجود همه مشكلاتي كه سال گذشته بود . 600 نفر از داوطلبان كنكور شهرستان بم وارد دانشگاه شدند 18 نفر در رشته هاي پزشكي و دندان پزشكي، داروسازي و دام پزشكي قبول شدند حدود 100 نفر در رشته هاي مهندسي .

وي همچنين اظهار داشت: رويكردي كه ما براي آموزش بچه ها در نظر گرفتيم - براي حل اين مشكلات - يكي از نوين ترين روش هايي بود كه در آموزش و پرورش به اجرا در مي آمد تحت عنوان رويكرد « فرايند نتيجه مدار» كه مشكل بسياري از دانش آموزان را توانست حل كند. من امروز خوش حال هستم كه در حوزه مسائل آموزشي در حدود 70%  ، از استان هم جلو افتاده ايم. علي رقم اينكه روزهاي اول مشكلاتمان زياد بود.

درصورتيكه نوسازي مدارس روند ساخت و سازش را كمي سرعت بدهد ما سال آينده دانش آموزي را نخواهيم داشت كه در كانكس درس بخواند

مدير آموزش و پرورش شهرستان بم  در مورد آمار مدارس  قبل و بعد از زلزله و نيز بازسازي‌هاي انجام شده گفت : ما پيش از زلزله 168مكان فيزيكي داشتيم كه 108واحد آن كلا تخريب شده بود. 18 مدرسه از اين 168 مدرسه را تعمير كرديم و حدود 28 مدرسه هم در كانون زلزله قرار نگرفته بود در حال حاضر با كمك نوسازي مدارس 40مدرسه احداث شده كه يا از طرف دولت و يا از طرف خيرين و يا مشاركتي بين دولت و خيرين بوده . در مجموع از لحاظ فيزيكي و ساختمان ، ما 87 مدرسه هم‌اكنون در بم داريم. البته تا مهر سال آينده براساس وعده هايي كه نوسازي به ما داده  در بم و بروات بايد كلا 103 مدرسه به ما تحويل بشود و كلا با توجه به ساير مناطق حاشيه شهر كه زير نظر آموزش و پرورش بم هستند نزديك به 140 مدرسه بايد تا مهر سال بعد تحويل داده شود.  براي ما بقي اين تعداد تا سقف 186 مدرسه ديگر زماني تعيين نشده است .

وي افزود : اگر 140 مدرسه اي كه نوسازي به ما وعده داده است تحقق پيدا كند ماسال آينده مي توانيم35000دانش آموز داشته باشيم. بنابراين درصورتيكه نوسازي مدارس روند ساخت و سازش را كمي سرعت بدهد ما سال آينده دانش آموزي را نخواهيم داشت كه در كانكس درس بخواند.البته در صورت جلسه اي كه داشتيم باز هم قرار شد سازمان آموزش و پرورش تا 17 دي ماه يك بار ديگر ليست مكان يابي خودرا به سازمان بازسازي مدارس كشور ارائه دهد تا اگر جايي هم كسري وجود دارد خود بازسازي مدارس جوابگو باشد و زمينش را ارائه دهد و براي ساخت اقدام كند.

به هرحال اگر روند ساخت و ساز مدارس را با روند بازسازي شهر مقايسه كنيم ، بسيار مثبت بوده اما اگر بخواهيم با معيار استاندارد مقايسه كنيم خير. البته من راضي هستم چون دو سوم دانش آموزان ما در مدرسه هستند و آن يك سوم كه دركانكس درس مي خوانند براي سال بعد به مدرسه منتقل مي شوند.

حميدرضا آرمان در مورد ساير مشكلات عنوان كرد : يكي از مسائلي كه بايد در بم بيشتر مورد توجه قرار بگيرد سوء تغذيه بين دانش آموزان بم است . بر اساس تحقيقاتي كه توسط  يكي از سازمان هاي غير دولتي به نام ACFصورت گرفت  بچه هاي ما متاسفانه از كمبود آهن و روي رنج مي برند و اين كمبود مشكلات هنگفتي را برايشان ايجاد كرده. از جمله افت تحصيلي آنها.  

به هرحال اگر روند ساخت و ساز مدارس را با روند بازسازي شهر مقايسه كنيم ، بسيار مثبت بوده اما اگر بخواهيم با معيار استاندارد مقايسه كنيم خير. البته من راضي هستم چون دو سوم دانش آموزان ما در مدرسه هستند و آن يك سوم كه دركانكس درس مي خوانند براي سال بعد به مدرسه منتقل مي شوند

در مورد مسائل بهداشتي هم ما مشكل داريم .از طرف بخش بهداشت در يكي از مدارس ما براي بچه ها آموزشهايي در مورد علائم بيماري سالك دادند و گفتند اگر مشكلي داريد با درميان بگذاريد. در همان مرحله اول 15 نفر از دانش‌آموزان مراجعه كردند كه همگي بيماري سالك داشتند.  اين موضوع در بم وجود دارد. علت اصلي اين امر هم  آوارهايي است كه هنوز در سطح شهر وجود دارد . مدير آموزش و پرورش شهرستان بم همچنين اظهار داشت : افزايش سهميه كنكور دانش آموزان بم واقعا يك مورد واجب بود. چون دانش آموزان ما محيط مناسب براي مطالعه ندارند و مجبورند كه در يك كانكس كه 6 نفر افراد خانواده درآن زندگي مي كنند، درس بخوانند در صورتي كه شهر بم در موفقيت دانشگاه جزء 20 شهر اول بوده به همين خاطر اگر بخواهيم عدالت را در نظربگيريم نبايد بم را با زرند مقايسه كنيم. امسال سهميه اي كه به دانش آموزان بمي داده شد با زرند يكي بود درصورتيكه در مركز شهر زرند اصلا مشكلي براي خيلي از افراد ايجاد نشده بود.

مسئله بعدي ضعف علمي دانش آموزان است ، در زمينه مسائل آموزشي ضرباتي  براثرزلزله پيش آمد كه پيامد هاي آن در امتحاناتي كه الان از بچه گرفته‌ايم بروز پيدا كرده است. تقويت بنيه علمي دانش آموزان حتما بايد مورد توجه قرار بگيرد تا جبران مافات را حتما داشته باشيم.

وي كمبود فضاي مناسب ورزشي را از ديگر مشكلات دانست و افزود :  نبودن فضاي ورزشي براي استفاده دانش آموزان مسئله مهمي است . بخصوص دانش آموزان دختر ما كه نمي توانند در فضاي باز ورزش كنند. البته اين مشكل نه تنها در مدارس بلكه در كل شهر وجود دارد و يكي از كارهاي مهمي كه نوسازي مدارس بايد در زمان بازسازي ساختمان ها در نظر مي گرفت اين بود كه در مدرسه هم براي دانش آموزان فضاي ورزشي در نظر بگيرند . به هرحال به نظر مي‌رسد در اين رابطه يك مقداري كوتاهي شده باشد.

ما در حال حاظر با كمبود فضاي مطالعه براي دانش آموزان مان مواجه‌ايم.  البته ما اقدام به تاسيس پژوهشگاه فرهنگيان كرده ايم كه در سطح شهر براي تاسيس كتابخانه  فعاليت انجام بدهد ولي در حال حاظر مكان كافي براي مطالعه بچه ها وجود ندارد

از طرف بخش بهداشت در يكي از مدارس ما براي بچه ها آموزشهايي در مورد علائم بيماري سالك دادند و گفتند اگر مشكلي داريد با ما درميان بگذاريد. در همان مرحله اول 15 نفر از دانش‌آموزان مراجعه كردند كه همگي بيماري سالك داشتند.  اين موضوع در بم وجود دارد. علت اصلي اين امر هم  آوارهايي است كه هنوز در سطح شهر وجود دارد

21مدرسه ما با حمايت هايي كه از طرف يونيسف داشته ايم مجهزبه كارگاه كتابخانه و آزمايشگاه و كامپيوتر شدند. ما اينجا اطاق‌هاي كامپيوتري داريم  كه از بسياري از دانشگاه هاي كشور مجهزتر هستند اما بحث اصلي اين است كه ما اينجا نيازمند متصدي كارگاه هستيم در نتيجه استفاده اي كه ما بايد از اين كارگاه ها داشته باشيم در حد خوبي نيست . بهتر است كه مسئولين براي اين مشكل ما چاره اي بيانديشند و به شكلي اين موضوع را حل كنند. مدير آموزش و پرورش شهرستان بم  در ادامه گفت : مشكل ديگر ماكمبود تجهيزات در دوره متوسطه است يعني مدارس خوبي به ما تحويل داده اند اما تجهيزات مناسبي در دبيرستان هاي دخترانه و پسرانه ما وجود ندارد كه دراين موضوع بايد بازسازي مدارس به ما كمك كند . در مورد مدارس ابتدايي و راهنمايي به خاطر حمايت هايي كه از طرف NGO ها انجام شده است يك مقداري حل شده است .

امسال روز اول مهر ماه جناب آقاي احمدي نژاد رياست محترم جمهور كه به بم سفركردند براي هريك از دانش آموزان بم 20هزار تومان كالا برگ در نظر گرفتند اما تعداد دانش آموزان ما را 20 هزار نفر در نظر گرفتند و ما اين400ميليون تومان بن را بين دانش آموزان تقسيم كرديم اما تعداد دانش آموزان ما 25هزار نفر است و 5 هزار كالا برگ ما كم داريم . آن اشخاصي كه هنوز كالا برگ نگرفته اند به ما مراجعه مي كنند و اعتراض مي كنند. ما تابحال مكاتباتي را با وزارت آموزش و پرورش و دفتر رياست جمهور داشته ايم كه تاكنون جوابي به ما نداده اند. ما واقعاً نميدانيم كه اين 5 هزار نفرباقي مانده را چگونه جواب گو باشيم

آرمان با اشاره به وضعيت معلمان در اين شهرستان گفت : دبيران در حالت عادي مشكلات مخصوص به خودشان را دارند رسيدگي به وضعيت معيشتي معلمان شاغل و باز نشسته بم مي تواند تاثيرات زيادي را درپي داشته باشد. مشكل ديگر در همين زمينه ، دغدغه ساخت وساز خانه هاي معلمان است. آنها حتي وقت كافي براي پيگيري بازسازي واحدهاي مسكوني خودندارند واين مطلب باعث نگراني معلمين شده است. حتي خانه خود من هنوز در مرحله زيرسازي است و فرصت كافي نداشتم كه براي پيگيري كار خانه بروم. اميدوارم توجه بيشتري به وضعيت معلمان بشود وامتيازاتي براي آنها درنظر گرفته شود. ما 4600نيروي معلم و بازنشسته اداري آموزش و پرورشي داريم كه حدودا 2000 نفر آنها معلم شاغل هستند .

وي در مورد ساختمان مدريت آموزش و پرورش گفت : در خواستي كه ما داريم اين است كه ساختمان جديدي دراختيار ما قرار بدهند مخصوصا در مورد مركز «خانه معلم» با توجه به اينكه ما حدود 60معلم غير بومي داريم كه فقط براي حضور در كلاس به بم مي‌آيند. حتي مواردي پيش آمده كه اينها شب داخل ماشينشان خوابيده‌اند. البته بعدا با حمايت هاي فرمانداري كانكسي در اختيار ما قراردادند ولي براي آينده وجود يك خانه معلم ضروري است.  و ساخت يك مركز مشاوره بسيار مجهز با توجه به اينكه مركز مشاوره قبل از زلزله تحويل شده بود مركز بر اثر زلزله كلا تخريب شد و اگر چنين مركزي وجود داشته باشد بايد حمايت از آن هم صورت بگيرد

مدير آموزش و پرورش شهرستان بم در پايان متذكر شد : باتوجه به شرايطي كه دربم وجود داشت به نظر ميرسد ما در نو سازي از خيلي جاها جلوترهستيم. به اعتقاد من اگرمشكل ساخت و ساز خانه هاي مردم حل شود، 80% مشكل بم حل مي شود و تا زماني كه فكرمردم مشغول اين امر باشد، بچه هايشان را هم فراموش مي كنند. من اعتقاد دارم تا چند سال آينده اگر وضعيت به همين شكل باشد، زلزله مهيب تري خواهيم داشت. آنهم دوري پدر مادر ها از فرزندانشان خواهد بود . اگر اين اتفاق بيفتد ديگر جمع وجور كردنش سخت خواهد بود. اگر مشكلات مسكن مردم حل شود به نظرمن مشكل آموزشي بچه ها هم حل خواهد شد.